Date | 会场 | Session | 角色 | 讲题 |
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2024-10-27 | 教二103教室 |
连接教师、教育与脑科学:从神经机制到教师专业发展 一 |
大会发言 | 教师脑科学素养的现状研究进展:基于范围综述的方法 |
2024-10-27 | 教二105教室 |
课堂教学中的师生反馈与情感互动 |
大会发言 | 以“具身”跨越师生心灵鸿沟:具身教学提升教师共情能力的个案研究 |
2024-10-27 | 教二103教室 |
连接教师、教育与脑科学:从神经机制到教师专业发展 一 |
大会发言 | 神经科学整合教师教育研究:进展与启示 |