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学术任务如下
Date 会场 Session 角色 讲题
2024-10-26 教二215教室

多元情境下学科教师培养策略与发展路径

大会发言 中国非高校教师教育者在跨学科研究共同中学习的研究
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受邀人姓名:            李末
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