学术任务如下
| Date | 会场 | Session | 角色 | 讲题 |
|---|---|---|---|---|
| 2024-10-27 | 教二202教室 |
教师教育合作发展模式：来自全球的视野 |
大会发言 | 制度信任与社群赋能：教师专业学习社群何以促进城乡教育优质均衡？——以澳大利亚新南威尔士州“优质教学研训”为例 |
| 2024-10-27 | 教二111教室 |
国际视野下的教师教育质量评价与可持续发展 |
大会发言 | 迈向质量提升：新加坡师范生循证教育实习评价的实践与启示 ——基于文/理学士教师教育项目的分析 |