学术任务如下
| Date | 会场 | Session | 角色 | 讲题 |
|---|---|---|---|---|
| 2024-10-27 | 教二105教室 |
课堂教学中的师生反馈与情感互动 |
大会发言 | 高阶思维技能的激活是否会导致学生对其学术体验的（不）满意？ |
| Date | 会场 | Session | 角色 | 讲题 |
|---|---|---|---|---|
| 2024-10-27 | 教二105教室 |
课堂教学中的师生反馈与情感互动 |
大会发言 | 高阶思维技能的激活是否会导致学生对其学术体验的（不）满意？ |