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中国音乐学院 |

参会记录:1

论文摘要:1

学术任务如下
Date 会场 Session 角色 讲题
2024-10-26 教二212教室

学科教师职业倦怠与身份认同

大会发言 认同为何不愿从事:音乐教育专业学生职业认同影响因素与机制研究
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受邀人姓名:            于浩
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