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浙江师范大学 | 博士研究生

参会记录:1

论文摘要:1

学术任务如下
Date 会场 Session 角色 讲题
2024-10-27 教二109教室

项目赋能职前教师实践能力评价与提升

大会发言 基于成长型思维培养模式的循证职前教师教育课程重构——教育神经科学的视角
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受邀人姓名:            项伟
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