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严加平
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单位:
上海市教育科学研究院
|
职务:
科研人员
简历:
参会记录:
1
论文摘要:
1
学术任务如下
Date
会场
Session
角色
讲题
2024-10-27
教二109教室
循证实践中的教师学习投入与专业发展
大会发言
教师群体学习中的审辨式对话何以发生?——基于多案例的比较研究
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受邀人姓名:
严加平
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