学术任务如下
| Date | 会场 | Session | 角色 | 讲题 |
|---|---|---|---|---|
| 2024-10-25 | 教二402教室 |
师范生学习经验与教师培养环境设置 |
大会发言 | 论师范生学教经验的悖论式生长 |
| 2024-10-25 | 教二317教室 |
乡村教师队伍建设困境与出路 |
大会发言 | 脆弱的平衡：“候鸟型”乡村教师职业行动策略的文化社会学研究 |
| 2024-10-26 | 教二212教室 |
学科教师职业倦怠与身份认同 |
大会发言 | 生成中的自我：学科型教师教育者专业身份认同历程的个案研究 |
| 2024-10-26 | 教二203教室 |
教师素养与专业发展 |
主持 | |
| 2024-10-26 | 教二203教室 |
教师素养与专业发展 |
大会发言 | 论全日制教育硕士培养中的“教育研习”：组织原则与实施方式 |