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学术任务如下
Date 会场 Session 角色 讲题
2024-10-26 教二214教室

新时代学科教师素养研究

大会发言 职前化学教师课堂评价素养观察量表的构建及个案发展研究——以一位职前化学教师“化学平衡”微格教学为例
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受邀人姓名:            李虹霖
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