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学术任务如下
Date 会场 Session 角色 讲题
2024-10-25 教二321教室

职前教师情感与身份认同

大会发言 职前英语教师教师教育类课程学习投入对职业身份认同的影响研究
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受邀人姓名:            刘煜皎
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