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学术任务如下
Date 会场 Session 角色 讲题
2024-10-27 教二111教室

多元情境下的教师教育循证实践与审思

大会发言 基于大观念的语言教学:两位教师教育者基于中小学-高校合作项目促进教师专业发展的双人民族志研究报告
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受邀人姓名:            李雪如
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