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首都师范大学 | 博士生

参会记录:1

论文摘要:1

学术任务如下
Date 会场 Session 角色 讲题
2024-10-27 教二105教室

课堂教学中的师生反馈与情感互动

大会发言 课堂冲突中教师情感的发生轨迹与转化策略 ——基于斯宾诺莎的情感理论
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受邀人姓名:            万瀚龙
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