Date | 会场 | Session | 角色 | 讲题 |
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2024-10-26 | 教二212教室 |
学科教师教育者的理论研究 |
大会发言 | 像专家一样思考: 教师知识跨界的内涵、路径与影响因素 |
2024-10-27 | 教二112教室 |
大学与中小学伙伴合作下的教师教育 |
大会发言 | 跨越“边界”:U-S合作是否有效促进教师专业学习——基于国际研究的系统文献综述 |