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长春师范大学 | 学生

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学术任务如下
Date 会场 Session 角色 讲题
2024-10-27 教二202教室

教师的身份认同与职业选择

大会发言 新时代家校协同育人视阈下教师角色认同: 危机与出路
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受邀人姓名:            李荷
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