Date | 会场 | Session | 角色 | 讲题 |
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2024-10-25 | 教二320教室 |
教师教育者的专业实践和发展 |
大会发言 | 隐喻何以促进新手教师专业学习:一项中国的质性研究 |
2024-10-26 | 教二111教室 |
教师教育国际博士教育第二课堂:理论、实践与影响 |
大会发言 | 第二课堂如何影响国际博士生的教师教育者专业身份: 一项质性个案研究 |
2024-10-26 | 教二104教室 |
教师教育背景下的生成式人工智能 |
大会发言 | 在教师教育中使用生成式人工智能的全球证据图谱:系统性综述 |