Date | 会场 | Session | 角色 | 讲题 |
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2024-10-25 | 教二316教室 |
乡村教师生涯适应与留任 |
大会发言 | 教研参与是否能提高中小学教师的生涯适应力?——基于中国大规模调研数据的分析 |
2024-10-27 | 教二103教室 |
连接教师、教育与脑科学:从神经机制到教师专业发展 一 |
大会发言 | 神经科学整合教师教育研究:进展与启示 |
2024-10-27 | 教二103教室 |
连接教师、教育与脑科学:从神经机制到教师专业发展 一 |
大会发言 | 国际教师教育中开展教育神经科学干预的研究进展 |