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北京师范大学 | 学生

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学术任务如下
Date 会场 Session 角色 讲题
2024-10-26 教二111教室

理解自我理解,建构理论建构:一项中国专家型教师PD&R项目的启示

大会发言 理解中国卓越教师的专业自我理解
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受邀人姓名:            胡扬邦
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