学术任务如下
| Date | 会场 | Session | 角色 | 讲题 |
|---|---|---|---|---|
| 2024-10-25 | 教二315教室 |
多重时空下教师职业倦怠与工作压力 |
对话嘉宾 | |
| 2024-10-26 | 京师学堂京师厅 |
慧教育，创新质：区域教师教育的跨界与创新二 |
大会发言 | 圆桌对话：面向未来的教师教育：挑战与机遇 |
| 2024-10-26 | 京师学堂南厅 |
墙报展示-小组02 |
大会发言 | 高质量均衡：健全国家公费师范教育体系的理论思考与实证支持 |
| 2024-10-26 | 教二202教室 |
教师情感研究 |
大会发言 | 小学教师情感素养现状调查——基于情境判断测验的方式 |
| 2024-10-27 | 教二106教室 |
职业生涯中的教师情感与工作压力 |
大会发言 | 教师离职的关键因素探索——基于机器学习法的实证研究 |
| 2024-10-27 | 教二202教室 |
教师的身份认同与职业选择 |
大会发言 | 部属公费师范生与高水平综合性大学学生谁更受中小学校的青睐——基于对两类群体从教胜任力的实践考察 |
| 2024-10-27 | 教二114教室 |
多维度的教师专业发展路径探究 |
大会发言 | 名师工作室何以促进教师专业资本发展 |
| 2024-10-28 | 北国剧场 |
主旨报告6-10 |
大会发言 | 部属公费师范生与高水平综合性大学毕业生谁更受中小学校的青睐：对从教胜任力的实证考察 |