2024-10-26 星期六

序号	时间	类型	题目	报告人	操作
1	-	——	开幕致辞		订阅
2	-	专题发言	综合大学教师教育模式创新构建：理念选择与实践路径	王萍 河南大学中原分中心	订阅
3	-	专题发言	教师教育学与基础教育学的协同发展——四川分中心的发展之路	靳彤 四川师范大学四川分中心	订阅
4	-	专题发言	西部地区高质量教师教育体系、体制、制度和机制改革	李秀云 伊犁师范大学伊犁分中心	订阅
5	-	专题发言	西南民族地区G-U-U-I-S教师教育协同创新模式的思考与探索 ——基于西部某县全县教师素养测评项目的启示	龙欢 兴义民族师范学院西南民族地区教师教育研究中心	订阅
6	-	专题发言	走向“有组织科研”：地方师范院校教师学术共同体构建探索	马雪玉 邢台学院/北京师范大学教师教育研究中心太行分中心; 陈晓乐 邢台学院太行分中心; 周敬天 香港中文大学	订阅
7	-	专题发言	地方本科师范院校教育学科发展：现状、问题及策略	陈庆文 玉林师范学院广西分中心（待揭牌）	订阅

序号	时间	类型	题目	报告人	操作
1	-	——	开幕致辞		订阅
2	-	专题发言	1949年以来中国美育政策研究：以历史视角的审视	吴静燃 北京师范大学; 王梦霏 北京师范大学	订阅
3	-	专题发言	汉娜·阿伦特“复数性”概念的教育视角解读——以《搏击俱乐部》为例	乔丹桔 北京师范大学	订阅
4	-	专题发言	教师教育的师生关系是私人关系吗？——基于《小房间》的教师教育思考	彭丽汀 北京师范大学	订阅