教育中的跨界实践专场研讨会——多元主体伙伴合作中的跨界
| 序号 | 类型 | 题目 | 报告人 | 操作 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | —— | 开幕致辞 | 卢乃桂 北京师范大学特聘资深讲座教授 | 订阅 |
| 2 | 特邀报告 | 基于学校的教师教育中的积极要素 | 托尼·劳克兰 澳大利亚新南威尔士大学 | 订阅 |
| 3 | 专题发言 | 大学与中小学合作的新探索 ——以“南京师范大学合作学校共同体”为例 | 程晓樵 南京师范大学 | 订阅 |
| 4 | 专题发言 | “低就”与“高成”： “国优计划”实施进程中的组织跨界学习 | 操太圣 南京大学 | 订阅 |
| 5 | 专题发言 | 陌生的田野： 职前教师实践能力发展的“空间”困境 | 沈伟 华东师范大学 | 订阅 |
| 6 | 专题发言 | 尴尬与超越: U-D-S视角下西部支教志愿者身份认同建构的质性研究 | 张佳伟 苏州大学; 尹佳 苏州大学 | 订阅 |
| 7 | 专题发言 | 区域-大学-学校伙伴合作提升学校中层领导力的条件： 一项中国的案例 | 叶菊艳 北京师范大学; 毕妍 天津工业大学 | 订阅 |
教育中的跨界实践专场研讨会——教师的跨界实践
| 序号 | 类型 | 题目 | 报告人 | 操作 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | —— | 开幕致辞 | 卢乃桂 北京师范大学特聘资深讲座教授 | 订阅 |
| 2 | 特邀报告 | 基于学校的教师教育中的积极要素 | 托尼·劳克兰 澳大利亚新南威尔士大学 | 订阅 |
| 3 | 专题发言 | 大学与中小学合作的新探索 ——以“南京师范大学合作学校共同体”为例 | 程晓樵 南京师范大学 | 订阅 |
| 4 | 专题发言 | “低就”与“高成”： “国优计划”实施进程中的组织跨界学习 | 操太圣 南京大学 | 订阅 |
| 5 | 专题发言 | 陌生的田野： 职前教师实践能力发展的“空间”困境 | 沈伟 华东师范大学 | 订阅 |
| 6 | 专题发言 | 尴尬与超越: U-D-S视角下西部支教志愿者身份认同建构的质性研究 | 张佳伟 苏州大学; 尹佳 苏州大学 | 订阅 |
| 7 | 专题发言 | 区域-大学-学校伙伴合作提升学校中层领导力的条件： 一项中国的案例 | 叶菊艳 北京师范大学; 毕妍 天津工业大学 | 订阅 |