大会全体特邀报告1 - 平行会场二
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1 | 特邀报告 | Teachers or Teachers Plus? Rethinking the Chinese Model of Teacher Education and Its Global Implications 教师还是师范?重新审视中国师范教育模式的全球启示 | 李军 西安大略大学教授、比较与国际教育学会前会长、中华教育学会创会会长 | 订阅 |
2 | 特邀报告 | 不确定时期的教师教育再思考 | Maria Assunção Flores 葡萄牙米尼奥大学教授/European Journal of Teacher Education主编、Teachers and Teaching Theory and Practice执行主编 | 订阅 |
问答交流 - 平行会场二
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1 | 特邀报告 | Teachers or Teachers Plus? Rethinking the Chinese Model of Teacher Education and Its Global Implications 教师还是师范?重新审视中国师范教育模式的全球启示 | 李军 西安大略大学教授、比较与国际教育学会前会长、中华教育学会创会会长 | 订阅 |
2 | 特邀报告 | 不确定时期的教师教育再思考 | Maria Assunção Flores 葡萄牙米尼奥大学教授/European Journal of Teacher Education主编、Teachers and Teaching Theory and Practice执行主编 | 订阅 |
大会全体特邀报告2 - 平行会场二
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1 | 特邀报告 | Teachers or Teachers Plus? Rethinking the Chinese Model of Teacher Education and Its Global Implications 教师还是师范?重新审视中国师范教育模式的全球启示 | 李军 西安大略大学教授、比较与国际教育学会前会长、中华教育学会创会会长 | 订阅 |
2 | 特邀报告 | 不确定时期的教师教育再思考 | Maria Assunção Flores 葡萄牙米尼奥大学教授/European Journal of Teacher Education主编、Teachers and Teaching Theory and Practice执行主编 | 订阅 |
问答交流 - 平行会场二
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1 | 特邀报告 | Teachers or Teachers Plus? Rethinking the Chinese Model of Teacher Education and Its Global Implications 教师还是师范?重新审视中国师范教育模式的全球启示 | 李军 西安大略大学教授、比较与国际教育学会前会长、中华教育学会创会会长 | 订阅 |
2 | 特邀报告 | 不确定时期的教师教育再思考 | Maria Assunção Flores 葡萄牙米尼奥大学教授/European Journal of Teacher Education主编、Teachers and Teaching Theory and Practice执行主编 | 订阅 |
新时代教师的家庭教育指导专业素养——理论·政策·实践 一
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新时代教师的家庭教育指导专业素养——理论·政策·实践 二
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2 | 特邀报告 | 不确定时期的教师教育再思考 | Maria Assunção Flores 葡萄牙米尼奥大学教授/European Journal of Teacher Education主编、Teachers and Teaching Theory and Practice执行主编 | 订阅 |
AI赋能教师教育圆桌论坛
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特邀报告
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2 | 特邀报告 | 不确定时期的教师教育再思考 | Maria Assunção Flores 葡萄牙米尼奥大学教授/European Journal of Teacher Education主编、Teachers and Teaching Theory and Practice执行主编 | 订阅 |
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1 | 特邀报告 | Teachers or Teachers Plus? Rethinking the Chinese Model of Teacher Education and Its Global Implications 教师还是师范?重新审视中国师范教育模式的全球启示 | 李军 西安大略大学教授、比较与国际教育学会前会长、中华教育学会创会会长 | 订阅 |
2 | 特邀报告 | 不确定时期的教师教育再思考 | Maria Assunção Flores 葡萄牙米尼奥大学教授/European Journal of Teacher Education主编、Teachers and Teaching Theory and Practice执行主编 | 订阅 |