大会全体特邀报告1 - 平行会场一
| 序号 | 类型 | 题目 | 报告人 | 操作 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 特邀报告 | 应对教育领域的不确定未来：教师适应性专业技能的关键作用、基于合作课程设计作业的专业学习 | Amanda Berry 澳大利亚皇家墨尔本理工大学教育学院副院长 | 订阅 |
| 2 | 特邀报告 | 基于合作课程设计作业的专业学习 | Gillian Roehrig 美国明尼苏达大学教授 | 订阅 |
问答交流 - 平行会场一
| 序号 | 类型 | 题目 | 报告人 | 操作 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 特邀报告 | 应对教育领域的不确定未来：教师适应性专业技能的关键作用、基于合作课程设计作业的专业学习 | Amanda Berry 澳大利亚皇家墨尔本理工大学教育学院副院长 | 订阅 |
| 2 | 特邀报告 | 基于合作课程设计作业的专业学习 | Gillian Roehrig 美国明尼苏达大学教授 | 订阅 |
大会全体特邀报告2 - 平行会场一
| 序号 | 类型 | 题目 | 报告人 | 操作 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 特邀报告 | 应对教育领域的不确定未来：教师适应性专业技能的关键作用、基于合作课程设计作业的专业学习 | Amanda Berry 澳大利亚皇家墨尔本理工大学教育学院副院长 | 订阅 |
| 2 | 特邀报告 | 基于合作课程设计作业的专业学习 | Gillian Roehrig 美国明尼苏达大学教授 | 订阅 |
问答交流 - 平行会场一
| 序号 | 类型 | 题目 | 报告人 | 操作 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 特邀报告 | 应对教育领域的不确定未来：教师适应性专业技能的关键作用、基于合作课程设计作业的专业学习 | Amanda Berry 澳大利亚皇家墨尔本理工大学教育学院副院长 | 订阅 |
| 2 | 特邀报告 | 基于合作课程设计作业的专业学习 | Gillian Roehrig 美国明尼苏达大学教授 | 订阅 |
名师专业发展一
| 序号 | 类型 | 题目 | 报告人 | 操作 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 特邀报告 | 应对教育领域的不确定未来：教师适应性专业技能的关键作用、基于合作课程设计作业的专业学习 | Amanda Berry 澳大利亚皇家墨尔本理工大学教育学院副院长 | 订阅 |
| 2 | 特邀报告 | 基于合作课程设计作业的专业学习 | Gillian Roehrig 美国明尼苏达大学教授 | 订阅 |
名师专业发展二
| 序号 | 类型 | 题目 | 报告人 | 操作 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 特邀报告 | 应对教育领域的不确定未来：教师适应性专业技能的关键作用、基于合作课程设计作业的专业学习 | Amanda Berry 澳大利亚皇家墨尔本理工大学教育学院副院长 | 订阅 |
| 2 | 特邀报告 | 基于合作课程设计作业的专业学习 | Gillian Roehrig 美国明尼苏达大学教授 | 订阅 |