教师探究式专业学习研究：理论、路径与实践
| 序号 | 类型 | 题目 | 报告人 | 操作 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | —— | 开幕致辞 | 订阅 | |
| 2 | 专题发言 | 借由国际性探究达成教师专业性：专业标准、学习共同体及观念转变 | Laura B. Liu 美国印第安纳大学哥伦布校区; A’ame Joslin 美国印第安纳大学哥伦布校区 | 订阅 |
| 3 | 专题发言 | 职前教师实习2.0：专业情境中的自我研究式专业学习 | Diana Petrarca 加拿大安大略技术大学; Shirley Van Nuland 加拿大安大略技术大学 | 订阅 |
| 4 | 专题发言 | 论高校教师教育者的四维能力建构 | 赵英 山西师范大学 | 订阅 |
| 5 | 专题发言 | 学士后教师培养中的反思性学习模式研究 | 赵萍 北京师范大学 | 订阅 |