Maria Assunção Flores
葡萄牙米尼奥大学教授
葡萄牙米尼奥大学教授。其研究兴趣包括教师专业性与身份认同、教师教育与专业发展、课程设计、评估、领导力以及高等教育。 她在这些领域内，在国内与国际上广泛发表学术论文。其曾担任国际教师与教学研究学会主席以及国际教师教育理事会董事会主席，目前担任European Journal of Teacher Education主编，并兼任Teachers and Teaching：Theory and Practice期刊的执行主编。（英文直译）
主旨报告摘要
不确定时期的教师教育再思考
Maria Assunção Flores 以色列海法大学
我们正生活在一个特殊的时代，这对我们的教育体系，尤其是教师教育构成了挑战，因为我们正努力满足这个日新月异的世界的需求。冲突、移民、气候变化、数字化和人工智能只是一些关键问题，这些问题迫使研究者和教师教育者重新思考教师教育的未来。应对这些全球性的挑战需要做好准备的教师，他们能够理解并解释自己必须在其中工作的复杂环境，因为多样性、公平性和包容性的重要性日益凸显。满足快速变化的世界的需求是复杂的，它促使我们不仅要对教师教育的形式提出质疑，还要对其内容和目的进行反思。在本次演讲中，我将探讨在这样充满挑战的时代，教师教育所面临的挑战和可能性。
