她的研究兴趣集中在数学教学与学习的发展以及教师的发展。她的教学研究主要探讨课堂环境中不同情境和工具的作用，而在教师发展方面，她特别关注教师的知识和实践，尤其是在协作环境中的表现。她协调了多个获得资助的项目，并在多本享有声誉的数学教育期刊上发表了研究论文，如Educational Studies in Mathematics, Journal of Mathematical Behavior, Journal of Mathematics Teacher Education, 和International Journal of Mathematics and Science Education.她拥有较为丰富的编辑工作经验，曾于2017年至2023年担任Journal of Mathematics Education期刊的主编，2011年至2017年担任该期刊的副主编，并且是Journal of Mathematics Education期刊编辑委员会的成员。（英文直译）