袁睿
澳门大学副教授
澳门大学教育学院副教授。他的研究兴趣包括教师教育、批判性思维以及高等教育中的英语授课（EMI）。他在多个国际期刊上发表了大量论文，作品刊登于TESOL Quarterly、Teaching and Teacher Education、Studies in Higher Education 等期刊。袁博士目前担任TESOL Journal的副主编，并且是Linguistics and Education 期刊的编辑委员会成员。根据斯坦福大学基于Scopus数据的榜单，袁博士在2021年至2024年间连续被评为全球教育/语言学领域前2%的科学家之一。（英文直译）
主旨报告摘要
跨越边界促进学术成长：一位教师教育者的反思
袁睿 澳门大学
高等教育领域以其日益增长的复杂性和多样性为特征。学者们被持续期望在不同的社群内部及之间跨越边界，以在职业生涯的各个阶段寻求个人和专业的成长。在本次报告中，我回顾并批判性地追踪和审视了自己从博士学习至今的跨越边界实践，详细阐述了这些实践如何随着时间的推移促进了我的学术成长和身份发展。具体而言，通过跨越不同的学术领域（如语言教育、教师教育和高等教育）以及不同的地理背景（包括中国大陆、香港和澳门），我作为教师教育者与研究者的身份得到了塑造和巩固，并在元认知层面照亮了我持续不断的实践及职业追求。本报告为初入职场的研究人员提供了实践启示和建议，即积极规划并参与跨越边界的活动，将其作为学术训练和职业发展的不可或缺部分。
