蔡春
博士、教授
首都师范大学党委常委、副校长，全国教育专业学位研究生教育指导委员会委员。主要研究领域为教师教育、教育基本理论与教育哲学、教育改革与教育未来学。
主旨报告摘要
生成式人工智能、被激活的“世界3”与教师教育变革
蔡春 首都师范大学
波普尔将世界划分为三个世界，物理世界（世界1）、精神世界（世界2）和思想内容的客观世界（世界3），并认为世界3只有通过发明它的主体（人）才能影响世界1。生成式人工智能的根本价值在于激活了沉寂的世界3，使其成为一个“活”的世界。一个活过来的世界3，对教育产生了深远影响，对教师教育提出了深刻的变革要求。
