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黄嘉莉
北京师范大学
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专家简介

教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心（所），教授。前台湾师范大学教授，曾获台湾师范大学学术奖励、教学优良教师、铭传大学课程创新讲、台北市立大学杰出校友（学术研究类）。担任CSSCI、TSSCI、SSCI期刊审查委员、重要项目审查人员、教育科学研究期刊与课程研究客座主编。主持超过13项科技部项目、33多项研究项目。目前正在进行“二次数据驱动的高质量教师教育体系建设研究”和“教师教育质量第三方评价的路径与机制研究”研究。主编7本有关教师教育议题专书以及12本学科教学知识（PCK）专书。个人学术著作“教师素质管理与证照制度研究”（2008）、“标准本位师资培育理念与实践”（2013）、“师资培育品质保证体系之研究”（2018）3本、著有SSCI、CSSCI、TSSCI、双审期刊以及专书论文百余篇。

 
学术任务 专家简介>>
2024-10-25
3
持后而处先：用系统思维预见的自身研究体系
京师学堂京师厅

田家炳讲座

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实践导师指导如何影响职前教师的自我效能感：理实整合和实践时长的作用
教二320教室

教师教育者的专业实践和发展

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专业发展中的教师参与：探索中国情境下的教师归因类型学
教二403教室

变革背景下的教师参与、学习与行动

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2024-10-26
5
师范生新质生产力：师育协作平台助力实践教育教学能力的提升
教二105教室

数智化背景下教育实习新质生产力：师育协作平台的运作

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反思性实践教师教育的国际研究趋势与进展——基于WOS数据库的文献计量分析
京师学堂南厅

墙报展示-小组02

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主持:

主旨报告4-5

11:00-12:00
敬文讲堂、京师学堂京师厅

主旨报告4-5

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主持:

数智化背景下教育实习新质生产力：师育协作平台的运作

14:00-15:30
教二105教室

数智化背景下教育实习新质生产力：师育协作平台的运作

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主持:

道德直觉视角下教师道德判断案例分析与模型建构

16:00-17:30
教二105教室

道德直觉视角下教师道德判断案例分析与模型建构

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2024-10-27
1
主持:

台湾地区教育现况与发展：教师教育、中层领导与学习成效

14:00-15:30
教二102教室

台湾地区教育现况与发展：教师教育、中层领导与学习成效

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