变革背景下的教师参与、学习与行动
| 序号 | 类型 | 题目 | 报告人 | 操作 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 大会发言 | 小学教师是如何感知教学变革的？——基于变革关注理论的混合研究 | 叶碧欣 珠海市文园中学 | 订阅 |
| 2 | 大会发言 | “双减”政策背景下教师能动性研究：社会实在论视角 | 吴雨宸 香港中文大学; 宋萑 北京师范大学 | 订阅 |
| 3 | 大会发言 | 专业发展中的教师参与：探索中国情境下的教师归因类型学 | 刘梦婷 墨尔本大学; 黄嘉莉 北京师范大学 | 订阅 |
| 4 | 大会发言 | 幼儿教师家园共育实践性知识的构成要素与生成机制 | 李相禹 首都师范大学; 张明慧 首都师范大学 | 订阅 |
| 5 | 大会发言 | 学前教师教育体系重构:专业社会学的视角 | 王军 北京教育学院 | 订阅 |