学科教师职业倦怠与身份认同
| 序号 | 类型 | 题目 | 报告人 | 操作 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 大会发言 | 新生代乡村体育教师职业韧性发展困境与破解路径 | 闵航 北京师范大学; 胡惕 北京师范大学 | 订阅 |
| 3 | 大会发言 | 认同为何不愿从事：音乐教育专业学生职业认同影响因素与机制研究 | 于浩 中国音乐学院 | 订阅 |
| 3 | 大会发言 | 生成中的自我：学科型教师教育者专业身份认同历程的个案研究 | 朱洪翠 盐城师范学院; 杨跃 南京师范大学 | 订阅 |
| 4 | 大会发言 | 中小学心理健康教育教师职业倦怠的潜在剖面分析 | 刘伟 无 | 订阅 |
| 5 | 大会发言 | 教师身份认同的概念辨析 --基于多学科视角下的身份认同研究述评 | 陈君 重庆师范大学 | 订阅 |
| 6 | 大会发言 | 坦桑尼亚新任初中英语教师的专业认同发展 | Fortunatha Lawrence Mtesigwa 北京师范大学; 叶菊艳 北京师范大学 | 订阅 |
学科教师教育者的理论研究
| 序号 | 类型 | 题目 | 报告人 | 操作 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 大会发言 | 新生代乡村体育教师职业韧性发展困境与破解路径 | 闵航 北京师范大学; 胡惕 北京师范大学 | 订阅 |
| 3 | 大会发言 | 认同为何不愿从事：音乐教育专业学生职业认同影响因素与机制研究 | 于浩 中国音乐学院 | 订阅 |
| 3 | 大会发言 | 生成中的自我：学科型教师教育者专业身份认同历程的个案研究 | 朱洪翠 盐城师范学院; 杨跃 南京师范大学 | 订阅 |
| 4 | 大会发言 | 中小学心理健康教育教师职业倦怠的潜在剖面分析 | 刘伟 无 | 订阅 |
| 5 | 大会发言 | 教师身份认同的概念辨析 --基于多学科视角下的身份认同研究述评 | 陈君 重庆师范大学 | 订阅 |
| 6 | 大会发言 | 坦桑尼亚新任初中英语教师的专业认同发展 | Fortunatha Lawrence Mtesigwa 北京师范大学; 叶菊艳 北京师范大学 | 订阅 |